Indefinite Articles
“A” e “An” são usados no singular e quando nos referimos a uma pessoa ou coisa genérica.
Regra:
- “a” é usado antes de palavras com som de consoante.
- “an” é usado antes de palavras com som de vogal.
E.g.1: A car (um carro) - “car” começa com o som de consoante.
E.g.2: An apple (uma maçã) - “apple” começa com o som de vogal.
Dicas Especiais:
- Palavras começadas por “h” ou “u”, preste atenção ao som.
- “a” para “h” com som de consoante: a house (uma casa)
- “an” para “h” com som de vogal: an hour (uma hora)
- “an” para “u” com som de vogal: an umbrella (um guarda-chuva)
- “a” para “u” com som de consoante: a university (uma universidade)
(YOUniversity)
Verbo “to be”
Ele é utilizado para falar de nomes, idades, sentimentos, nacionalidades, profissões e para descrever algo ou alguém.
Sentence Construction:
Aff: SP + verb to be + complement.
E.g.: He is (He’s) a good man.
Neg: SP + verb to be + not + complement.
E.g.: He is not (isn’t) a good man.
Int: Verb to be + SP + complement?
E.g.: Is he a good man?
Demonstrative Pronouns
Eles são usados para apontar algo específico dentro de uma frase, indicando pessoas ou coisas no espaço ou tempo.
Pronomes Demonstrativos:
- This: singular, usado para coisas que estão perto (near).
- That: singular, usado para coisas que estão longe (far).
- These: plural, usado para coisas que estão perto (near).
- Those: plural, usado para coisas que estão longe (far).
Sentence Construction:
Aff: Demonstrative Pronoun + verb to be + complement.
E.g.: This is an apple.
Neg.: Demonstrative Pronoun + verb to be + not + complement.
E.g.: This is not (isn’t) an apple.
Int: Verb to be + Demonstrative Pronoun + complement?
E.g.: Is this an apple?
Definite Article
O artigo definido “the” é usado tanto no singular quanto no plural e antes do substantivo para designar coisas únicas ou específicas.
E.g.1: That is the moon.
“The” é usado antes de “moon” porque a nossa Lua é única.
E.g.2: She is the woman of my life.
“The” é usado antes de “woman” porque essa mulher é especial e única.
E.g.3: They are the only men there.
“The” é usado antes de “men” porque eles são um grupo específico lá naquele local.
Plural Forms
Regras para transformar palavras do singular para o plural:
1. Adicionar +S:
E.g.: Car – cars; house – houses.
2. Adicionar +ES para palavras terminadas em S, X, Z, CH ou SH:
E.g.: Kiss – kisses; fox – foxes; buzz – buzzes; match – matches; wish – wishes.
3. Remover Y e adicionar +IES para consoante + Y:
E.g.: Party – parties; lady- ladies.
4. Remover F/FE e adicionar +VES para palavras terminadas em F ou FE:
E.g.: Life – lives; leaf – leaves.
5. Adicionar +ES para consoante + O:
E.g.: Tomato – tomatoes; potato – potatoes.
6. Palavras iguais no singular e no plural:
E.g.: Sheep – sheep; deer – deer.
7. Plural irregular:
E.g.: Man – men; foot – feet.
Simple Present
Esse tempo verbal é usado para expressar fatos, hábitos ou rotina.
Sentence Construction:
Aff: SP + verb + complement.
E.g.: He works hard.
Obs.: Adicionar “s” no final do verbo quando o sujeito da frase for “he”, “she” ou “it”. Esse “s” é para a conjugação do verbo e não para o plural.
Neg: SP + do/does + not (don’t/doesn’t) + verb + complement.
E.g.: He doesn’t work hard.
Obs1: “Do” e “Does” são verbos auxiliares usados para formar frases negativas e interrogativas e não têm tradução.
Obs2: Quando usar o “do” ou “does” nas frases negativas ou interrogativas, não conjugue o verbo adicionando o “s” no mesmo.
Int: Do/Does + SP + verb + complement?
E.g.: Does he work hard?
Spelling Rules para o Simple Present (3ª pessoa do singular: He, She, It)
1. Adicionar “S” ao final do verbo:
E.g.: work – works; play – plays.
2. Verbo terminando em consoante + Y. Remover o “Y” e adicionar “IES”:
E.g.: study- studies; dry – dries.
3. Verbo terminando em O, S, X, Z, CH, SH. Adicionar “ES” ao final do verbo:
E.g.: go – goes; pass – passes; relax – relaxes; buzz – buzzes; watch – watches; rush – rushes.
4. Verbos Irregulares no Simple Present:
E.g.: to be – am, is, are; have – has.
Prepositions of Place: ON, IN, AT
Elas são usadas para indicar a localização de algo ou alguém.
ON: Usada para ruas (streets) ou andares (floors).
E.g.: I live on the 5th Avenue.
IN: Usada para países (countries), cidades (cities) ou bairros (neighborhoods).
E.g.: They live in Australia.
AT: Usada para locais específicos (specific places) ou endereço completo (complete address).
E.g.: Paul works at Walmart.
Question Words: What, Where, Who, How Old
What: Usado para perguntas sobre coisas (things).
E.g.: What is your name?
Where: Usado para perguntas sobre localização (location).
E.g.: Where do you live?
Who: Usado para perguntas sobre pessoas (person, people).
E.g.: Who is your teacher?
How Old: Usado para perguntas sobre idade (age).
E.g.: How old are you?
Sentence Construction:
Com o “verb to be”: QW + “verb to be” + SP + complement?
E.g.: What is your name?
Outros verbos no Simple Present: QW + “do/does” + SP + “verb” + complement?
E.g.: Where do you live in California?
Describing People (verb to be, to have and to look)
To be: Usado para idade, características pessoais, nacionalidade e profissão.
E.g.: My daughter is ten years old.
To have: Usado para descrever olhos e cabelo.
E.g.: My brother has green eyes.
To look: Usado para descrever a impressão que alguém passa.
E.g.: Does he look sad?
Question Words (When, How, What time)
When: Usado para perguntas sobre tempo (time).
E.g.: When is the Carnival this year?
How: Usado para perguntas sobre como algo é feito ou como alguém se sente (how something is done/someone is feeling).
E.g.: How do you go to your job?
What time: Usado para perguntas sobre hora específica (specific time).
E.g.: What time does the meeting start?
Sentence Construction:
Com o “verb to be”: QW + “verb to be” + SP + complement?
E.g.: When is the Carnival this year?
Outros verbos no Simple Present: QW + “do/does” + SP + “verb” + complement?
E.g.: How do you go to your job?
Prepositions of Time (At, In, On)
At: Usado para horas, momentos exatos do dia, noite e períodos de feriados.
E.g.: Tom always arrives at 9 o’clock.
In: Usado para meses, anos, séculos, manhã/tarde/noite e estações.
E.g.: The company was founded in the 19th century.
On: Usado para dias, datas, feriados e fins de semana.
E.g.: We always have a huge celebration on New Year’s Eve.
Answering Hours
Pergunta: What time is it?
Responder hora cheia: It is [hour] o’clock.
E.g.: It is nine o’clock.
Responder entre os minutos 1 a 29: It is [minutes] past [hour].
E.g.: It is twenty past one.
Responder entre os minutos 31 a 59: It is [minutes] to [hour].
E.g.: It is twenty-five to twelve.
Situações Especiais:
15 minutos: It is a quarter past [hour].
E.g.: It is a quarter past ten.
30 minutos: It is half past [hour].
E.g.: It is half past four.
45 minutos: It is a quarter to [hour].
E.g.: It is a quarter to eight.
AM (ante meridiem): antes do meio-dia (00:00 - 11:59)
PM (post meridiem): depois do meio-dia (12:00 - 23:59)
Termos Especiais:
Midnight: 12:00 a.m.
Midday/Noon: 12:00 p.m.
Object Pronouns
Eles sofrem a ação do verbo.
Subject Pronouns Object Pronouns
I Me
You You
He Him
She Her
It It
We Us
You You
They Them
Regras de Uso:
- Use o Subject Pronoun quando houver um verbo depois dele.
- Use o Object Pronoun quando não houver um verbo depois dele.
E.g.: Robert always gives the students homework.
- Robert é um homem e após temos o verbo “give”. Será substituído pelo Subject Pronoun “he”.
- The students é plural e após não temos um verbo. Substituído pelo Object Pronoun “tem”.
Frase resultante: He always gives them homework.
Possessive Adjectives and Possessive Pronouns
Subject Pronoun Possessive Adjective Possessive Pronoun
I My Mine
You Your Yours
He His His
She Her Hers
It Its Its
We Our Ours
You Your Yours
They Their Theirs
Possessive Adjectives: Indicam a quem algo pertence e são seguidos pelo substantivo.
E.g.: Sam and Rick love their bikes.
Possessive Pronouns: Também indicam a quem algo pertence, mas não são seguidos pelo substantivo.
E.g.: This cup of coffee is mine.
Adverbs of Frequency
Eles expressam a regularidade com que algo acontece.
Frequência Indefinida:
100% - Always
90% - Usually
80% - Normally / Generally
70% - Often / Frequently
50% - Sometimes
30% - Occasionally
10% - Seldom
5% - Hardly ever / Rarely
0% - Never
E.g.: I usually have cereal for breakfast.
I hardly ever drink alcohol.
Frequência Definida:
Every day / week / month / year
Once a day / week / month / year
Twice a day / week / month / year
Three / four / five times a day / week / month / year
Every other day / week / month / year
Daily / Weekly / Monthly
E.g.: He visits his doctor twice a year.
The club has weekly karaoke nights.
Imperatives
Frases no Imperativo são usadas para dar conselhos, sugestões, pedidos, comandos, ordens ou instruções.
Regras:
- Não usamos um “Subject Pronoun” nas frases Imperativas. Implicitamente, o sujeito é “you”.
- O verbo é usado no infinitivo sem o “to”.
Sentence Construction:
Aff: Verb + complemente.
E.g.: Open the door.
Neg: Do + not (ou Don’t) + verb + complement.
E.g.: Do not (ou Don’t) open the door.
There is/are
“There is” e “There are” são usados para indicar que algo existe ou não existe em algum lugar ou em algum momento no tempo.
“There is” é usado no singular e “There are” é usado no plural.
Sentence Construction:
Aff: There + is/are + complement.
E.g.1: There is a red car outside.
E.g.2: There are four chocolates in the box.
Neg: There + is/are + not (isn’t/aren’t) + complement.
E.g.1: There isn’t a red car outside.
E.g.2: There aren’t elephants in the zoo.
Int: Is/Are + there + complement?
E.g.1: Is there a red car outside?
E.g.2: Are there any dogs in the park?
Regras para Vários Substantivos:
Primeiro substantivo no singular: Use “There is”.
E.g.: There is a book and a pen in my bag.
Primeiro substantivo no plural: Use “There are”.
E.g.: There are flowers and herbs in the garden.
Intensifiers
Um Intensifier é uma palavra adicionada na frase para fortalecer ou enfraquecer outra palavra (geralmente a palavra que vem logo após a ele). A remoção do intensifier não altera o significado da frase, apenas sua intensidade.
Exemplos de Intensifiers: Extremely, very well, really, fairly, pretty, rather, quite, especially and absolutely.
E.g.:
Frase original: I disagree with you.
Com Intensifier: I strongly disagree with you. [Eu discordo fortemente de você.
Present Continuous
Esse tempo verbal é usado para descrever ações que estão em andamento no presente e que terminarão em algum ponto no futuro.
Sentence Construction:
Aff: Subject pronoun + verb to be + (verb+ing) + complement.
E.g.: He is watching TV. [Ele está vendo televisão.]
Neg: Subject pronoun + verb to be + not + (verb+ing) + complement.
E.g.: We are not eating.
Int: Verb to be + subject pronoun + (verb+ing) + complement?
E.g.: Are they playing soccer?
Regras para adicionar ING:
1. Verbos termindos em “e” não tônico: Remova o “e” e adicione “ing”.
E.g.: leave – leaving; take – taking.
2. Verbos monossílabos terminados em CVC (consoante-vogal-consoante): Dobre a última consoante e adicione “ing”.
E.g.: sit – sitting; run – running.
Exceto verbos terminados em “w”, “x” ou “y”.
E.g.: sew – sewing; fix – fixing; enjoy – enjoying.
3. Para verbos com duas ou mais sílabas terminados em CVC: Dobre a última consoante se a última sílaba for tônica e adicione “ing”.
E.g.: admit – admitting; regret – regretting.
4. Se o verbo terminar em “ie”: Remova o “ie” e adicione “ying”.
E.g. die – dying; lie – lying.
5. Adicione “ing” nos verbos que não se enquadrarem nas regras anteriores.
E.g.: read – reading; stand – standing.
Simple Past (Verb To Be)
O Simple Past é usado para expressar fatos, hábitos ou rotinas no passado, seja ele recente ou distante. A duração da ação não é importante para o contexto.
Sentence Construction:
Aff: SP + was/were + complement.
E.g.: I was in South Korea last month.
Neg: SP + was/were + not (wasn’t/weren’t) + complement.
E.g.: Mozart was not (wasn’t) from Germany.
Int: Was/Were + SP + complement?
E.g.: Were you at home last night?
Simple Past
Esse tempo verbal é usado para expressar fatos, hábitos ou rotinas no passado, seja ele recente ou distante. A duração da ação não é importante para o contexto.
Sentence Construction:
Aff: Subject pronoun + (verb+ed) + complement.
E.g.: Angela watched TV all night.
Neg:Subject pronoun + did + not (didn’t) + verb + complement.
E.g.: I did not (didn’t) want to go to the dentist.
Int: Did + subject pronoun + verb + complement?
E.g.: Did they arrive on time?
Regras para adicionar ED:
1. Verbo terminado em “e”: Adicione “d”.
E.g.: live – lived; create – created.
2. Verbos monossílabos terminados em CVC (consoante-vogal-consoante): Dobre a última consoante e adicione “ed”.
E.g.: hop – hopped; rub – rubbed.
Exceto verbos terminados em “w”, “x” ou “y”.
E.g.: bow – bowed; mix – mixed.
3. Verbos com duas ou mais sílabas terminadas em CVC: Dobre a última consoante se a última sílaba for tônica.
E.g.: prefer – preferred; visit – visited.
4. Verbo terminado em consoante + “y”: Troque o “y” por “i” e adicione “ed”.
E.g.: worry – worried; copy – copied.
5. Verbo terminado em vogal + “y”: Adicione “ed”.
E.g.: play – played; annoy – annoyed. Exceções: pay – paid; lay – laid; say – said.
6. Todos os outros verbos: Apenas adicione “ed”.
E.g.: return – returned; help – helped.
7. Verbos irregulars (não seguem qualquer uma das regras anteriores).
E.g.: begin – began; come – came.
Phrasal Verbs
São são verbos compostos por um verbo e, pelo menos, mais uma palavra (preposição ou advérbio). Essa combinação pode mudar ligeiramente ou completamente o significado do verbo.
E.g.:
- To turn = To rotate – The water turns the mill blades.
- To turn down = To refuse – My bosses always turn down my ideas.
Tipos de Phrasal Verbs:
Separable: O verbo e a outra palavra que o compõem podem estar juntos ou separados.
.
E.g.: They called off the meeting. / They called the meeting off.
Inseparable: O verbo e a outra palavra que o compõem não se separam.
E.g.: Jerry looks after his relatives.
Obs.: Apenas o verbo é conjugado, não a preposição ou advérbio que o acompanha.
E.g.: Present: Call off - Present (3ª person): Calls off - Past: Called off.
Time Expressions: Present and Past
Elas são usadas para refinar a referência temporal em uma frase, indicando claramente quando algo aconteceu.
Past Expressions: Yesterday; last week/month/year; an hour ago; recently; a little while ago; a long time ago; at that moment.
Present Expressions: Now; today; as we speak; at this moment; these days; nowadays; at this time.
Obs.: Time Expressions normalmente vão no começo ou no final das frases.
There was/were
There was e there were são usados para indicar que algo existiu ou não existiu em algum lugar ou momento no passado.
There was é usado no singular e there were é usado no plural.
Sentence Construction:
Aff: There + was/were + complement.
E.g.: There was a red car outside.
Neg:There + was/were + not (wasn’t/weren’t) + complement.
E.g.: There weren’t elephants in the zoo.
Int.: Was/Were + there + complement?
E.g.: Was there a red car outside?
Regras para Vários Substantivos na Mesma Frase:
Primeiro substantivo no singular: Use there was.
E.g.: There was a book and a pen in my bag.
Primeiro substantivo no plural: Use there were.
E.g.: There were flowers and herbs in the garden.
Question Words in The Past
Sentence Construction:
Verb to be no passado: QW + verb to be (in the past) + SP + complement?
E.g.: What was her name?
Outros verbos no simple past: QW + did + SP + verb + complement?
E.g.: Where did you live in California?
What: Perguntas sobre coisas (things).
E.g.: What was her name?
Where: Perguntas sobre localização (location).
E.g.: Where did you live in California?
When: Perguntas sobre tempo (time).
E.g.: When was the Jazz Concert?
Why: Perguntas sobre motivo (reason).
E.g.: Why did you go to the hospital?
Which: Perguntas sobre opções (options).
E.g.: Which country did you visit last? Australia or Japan?
Who: Perguntas sobre pessoa (subject).
E.g.: Who was the man in her house yesterday?
Whom: Perguntas sobre pessoa (object).
E.g.: Whom did Alice help yesterday?
Whose: Perguntas sobre posse (possession).
E.g.: Whose house was that?
How Often: Perguntas sobre frequência (frequency).
E.g.: How often did you go to the gym last month?
How Many/Much
How Many: Usado para perguntar sobre coisas contáveis (countable things).
How Much: Usado para perguntar sobre coisas incontáveis (uncountable things).
Sentence Construction:
How many: How many + noun (plural) + verb tense (interrogative)?
E.g.: How many cars does she have?
How Much: How much + noun (singular) + verb tense (interrogative)?
E.g.: How much patience did you need in your last negotiation?
Expressing Quantity
Countable Things (coisas contáveis):
A few: Conotação positiva
E.g.: I have a few nails.
Few: Conotação negativa
E.g.: I have few nails.
Uncountable Things (coisas incontáveis):
A little: Conotação positiva
E.g.: I have a little money.
Little: Conotação negativa
E.g.: I have little money.
Countable and Uncountable Things (coisas contáveis e incontáveis): A lot of / Lots of
E.g.: There was a lot of rain last week. (rain = uncountable)
There were lots of people at the party. (people = countable)
Countable Things (coisas contáveis): Many
E.g.: Are there many supermarkets near your house?
Uncountable Things (coisas incontáveis): Much
E.g.: There is much concern about drug addiction in the US.
Some - Part of a Whole (Countable e Uncountable):
E.g.: I bought some books.
Any - All or None of a Whole (Countable e Uncountable):
Aff (100%): I eat any fruit.
Neg (0%): I don’t eat any fruit.
Because and Because Of
São usados para apresentar a razão de algo.
Uso do “Because”: Seguido por um Subject Pronoun + Verb.
E.g.: Bill: Why did your sister miss the exam?
Ted: She missed because she was sick.
Uso do “Because of”: Seguido por um Verbo + ING ou um Noun.
E.g.1 (verbo + ING): Bill: Why did your sister miss the exam?
Ted: Because of feeling sick, my sister missed the exam.
E.g.2 (noun): Bill: Why did your sister miss the exam?
Ted: Because of her sickness, my sister missed the exam.
Past Continuous
Esse tempo verbal se refere a uma ação que começou no passado, durou por um período de tempo e terminou ainda no passado.
Sentence Construction:
Aff: SP + was/were + (verb+ing) + complement.
E.g.: He was watching TV.
Neg: SP + was/were + not (wasn’t/weren’t) + (verb+ing) + complement.
E.g.: He wasn’t watching TV.
Int: Was/Were + SP + (verb+ing) + complement?
E.g.: Was he watching TV?
Negative Questions
Elas são usadas para pedir a confirmação sobre algo que você acredita ser verdade ou para dar conselhos.
Sentence Construction:
1. Usadas para pedir confirmação: Verbo auxiliar + not + SP + complemente?
Com Contracted Form: Didn’t you buy a new car last week?
Wasn’t John traveling with his wife and kids?
Sem Contracted Form: Did you not buy a new car last week?
Was John not traveling with his wife and kids?
2. Usadas com “Why” para dar conselhos: Why + verbo auxiliar + not + SP + complement?
E.g.: Why don’t you study more?
Possessive Nouns
Eles são usados para mostrar propriedade ou posse.
Regras:
Regra 1: Adicione ’s ao final do substantivo.
E.g.: Tom’s mother is preparing the dinner.
Regra 2: Se o substantivo for uma pessoa e terminar em “s”, adicione ’ ou ’s.
E.g.: You’re sitting in Chris’ chair, ou You’re sitting in Chris’s chair.
Regra 3: Se o substantivo for um plural e terminar em ’s, adicione apenas ’.
E.g.: My parents’ house is extremely clean.
Regra 4: Quando há mais de um substantivo na frase:
Caso 1 - A mesma posse para os substantivos: Adicione ’ ou ’s no último substantivo.
E.g.: Mark and Suzy’s car is blue.
Caso 2 - Posse diferente para cada substantivo: Adicione ’ ou ’s em cada substantivo.
E.g.: Mark’s and Suzy’s cars are blue.