dans cette vidéo, parlons des organigrammes. les organigrammes étaient utilisés à l'époque et la
programmation monolithique était là plus tard qu'à l'époque de la programmation procédurale, l'utilisation des organigrammes était
peu réutilisée.
et aujourd'hui.
Nous suivons la programmation orientée objet ou la programmation orientée aspect, de sorte que l'utilisation de l'organigramme
est beaucoup moins importante, alors qu'est-ce qu'un organigramme est utilisé pour montrer le flux de
contrôle d'un programme.
Comment le programme se déroule.
Quelles sont les étapes qu'il effectue.
Un par un.
Donc, si un programme est très volumineux, il est difficile de comprendre comment se déroule le déroulement d'un programme. L'organigramme est donc utile pour comprendre
le programme, au lieu d'être en train de lire
le programme et de le comprendre.
Il peut voir l'organigramme et comprendre comment le programme fonctionne.
C'est comme si vous parliez de câblage électrique dans une maison.
Ensuite, à partir de là, les fils ou les câbles se déplacent à travers les murs.
Si vous avez un plan, vous pouvez savoir exactement où ils se dirigent et où sont les points importants.
Tout ce que vous pouvez savoir.
Sinon, s'il y a un problème dans le câblage, vous devez creuser tout le mur.
Vous devez creuser tout le mur
pour le découvrir. Le problème est qu'il existe un plan approprié.
Alors vous pouvez comprendre.
Donc avant de poser le fil donc de tirer les fils nous allons faire un plan.
Donc, de la même manière avant d'écrire le programme, nous créons un organigramme à droite.
Donc, sur la base de l'organigramme, nous écrivons le programme.
Cela vous aidera donc à comprendre le programme.
Ensuite, généralement, lorsque nous utilisons un organigramme, le programme en tant que scène en trois étapes : entrée, traitement et
sortie.
Nous l'appelons ainsi.
Tout d'abord, il faut une certaine entrée.
Ensuite, il traitera.
Ensuite, il donnera une sortie.
Ainsi, toute procédure que vous suivrez aura les mêmes étapes que celles dont je parlais d'une recette préparant
un plat.
L'entrée est les ingrédients.
Ce processus est le processus de fabrication d'un plat et de sortie.
le plat est prêt. si vous faites une expérience de chimie, notre expérience de chimie qui se fait généralement
dans les laboratoires aura des moyens d'entrée des produits chimiques et des récipients ou instruments pour tout ce dont vous avez besoin.
Ensuite, le processus, ce que vous ferez avec cela, vous obtiendrez le désert.
Donc, chaque procédure aura ces 3 choses, donc le programme a également l'habitude de voir comme ça.
Maintenant pour ce programme.
Nous dessinons l'organigramme Voyons maintenant les éléments de l'organigramme.
Ceci est une représentation picturale.
Les images sont donc là pour la représentation.
Cette ellipse est utilisée pour le démarrage et l'arrêt et c'est pour prendre l'entrée ainsi que la sortie.
Et c'est pour le traitement et c'est la condition.
Et cela montre le flux de contrôle.
Maintenant, dessinez quelques organigrammes et montrez-vous en vous donnant une idée de la manière dont les organigrammes sont
utilisés et de leur utilité pour l'écriture des programmes. organigramme pour additionner deux nombres.
Voir tout d'abord un organigramme commence.
C'est donc un début pour trouver l'addition de deux nombres.
Nous avons besoin de deux nombres.
C'est donc une entrée.
Nous avons donc besoin d'une entrée pour pouvoir donner un message, généralement le message qui imprime Entrez deux nombres.
De même, un message que nous écrivons habituellement parce que nous écrivons un programme doit être interactif.
Donc à cette fin juste.
Ensuite, lisez 2 nombres.
Nous les lisons donc dans des variables.
A et B.
C'est une entrée.
Maintenant, nous avons deux nombres et variables et b, puis l'étape suivante est le processus de traitement que nous devons
faire.
Nous devons ajouter a et b et stocker le résultat dans C, c'est le traitement.
Nous avons maintenant le résultat en c, donc la sortie, affiche la sortie afin d'imprimer la somme en
tant que c, c'est la fin de la procédure.
c'est un arrêt.
Cela met fin à un organigramme.
Alors, comment cela va-t-il fonctionner d'abord en entrée, puis il effectuera l'addition, puis il donnera la
sortie, puis il s'arrêtera.
Cela montre donc le flux de contrôle.
Ces lignes montrent le flux à droite.
Ces lignes montrent le flux, il y a un exemple simple.
L'exemple suivant, je vais dessiner un organigramme pour trouver un plus grand nombre.
Si vous avez deux nombres, alors lequel est le plus grand, nous le découvrirons.
Donc, jusqu'ici, ce sera la même chose, nous devons prendre deux nombres.
Ensuite, à partir de a et b, vous découvrirez lequel est le plus grand.
Celui qui est le plus grand.
Nous imprimerons ce plus grand nombre, je vais donc le supprimer et modifier celui-ci, donc ici l'organigramme commence et il
faudra deux nombres.
Maintenant, nous ne savons pas quel nombre est le plus grand.
Nous devons donc vérifier avec la condition que si a est supérieur à B, A est supérieur.
Sinon, B est plus grand, donc pour une condition, nous pouvons utiliser ce symbole.
Donc ici, je vais dessiner une boîte de condition.
Donc ici, je peux vérifier si A est supérieur à B si c'est vrai.
Ensuite, nous imprimerons A si c'est un faux et ensuite nous imprimerons B.
Maintenant, ici, il y a deux branches.
Vrai ou faux.
Je vais donc prendre deux branches en premier.
Prenons-le pour vrai, si cela est vrai.
Et le deuxième s'il est faux.
Donc si c'est vrai alors nous imprimerons une valeur a print a simplement je dirai A alors ici false print.
B si ce n'est pas le cas, imprimez B alors que faire après cela.
C'est tout c'est fini.
C'est donc fini.
Puis finalement, il doit s'arrêter.
Droit.
Donc cela coulera et viendra ici et cela se joindra à ce point.
Donc ça va aussi s'arrêter.
Donc, tout cela, nous pouvons utiliser une boîte de condition si a est supérieur à B vrai, puis imprimer une fausse moyenne.
B est plus grand.
Alors imprimez B pour que nous puissions regarder celui-ci.
Nous allons maintenant voir un autre organigramme pour l'impression des nombres de 1 à 10.
Je vais donc supprimer cela et dessiner un organigramme pour imprimer les nombres de
1 à 10.
Donc, pour l'impression, nous devons faire deux choses, l'une est l'impression.
Deuxièmement, comptez comme 1 impression, 2 impressions et 3 impressions, donc compter et imprimer deux choses que nous devons faire, gardez à
l'esprit.
Je vais le dessiner, commençons comme point de départ d'un organigramme.
Maintenant, nous devons prendre n'importe quelle entrée.
Non.
Nous savons déjà ce que nous avons pour imprimer des nombres de 1 à 10.
Il n'y a donc pas d'entrée car nous devrions initialement avoir un compteur pour compter car nous imprimons à partir
d'un.
Nous avons donc besoin de quelque chose à partir de 1.
Alors pour cela on prend un compteur.
C'est donc un processus, donc dans le traitement, nous prendrons i.
C'est d'abord c'est une pour la première fois.
ce sera 1 donc nous allons l'imprimer maintenant.
Ensuite, nous imprimerons celui-ci.
Donc, imprimer signifie sortir, donc imprimer i, donc la première fois, il en imprimera un ensuite.
Après cela, je devrais le changer en 2.
S'il en est un, il devrait augmenter de 1.
Alors comment l'augmenter de 1.
Il s'agit donc à nouveau d'un processus.
Ce n'est pas une entrée sortie.
Donc, quelle que soit la valeur que j'ai dans cela, ajoutez 1 et stockez le
résultat dans i. Cela augmentera donc la valeur de i de un dans le prochain, je dois imprimer à nouveau.
Alors imprimez à nouveau et augmentez à nouveau imprimez et augmentez à nouveau combien de temps.
Tant que I est inférieur ou égal à 10.
Est-ce que je suis égal à 10 maintenant ou est-ce moins alors.
Oui, c'est moins que, alors comment vérifier.
Case à cocher.
Ici encore, nous avons besoin d'une boîte de condition.
Donc ici à l'intérieur de cette condition ce que nous allons vérifier si i est inférieur ou égal à 10.
Si oui, nous imprimerons à nouveau et incrémenterons.
Donc, si oui, c'est vrai, si c'est vrai, recommencez ici.
C'est donc comme une boucle.
C'est comme une boucle, il ira là-bas et recommencera et y retournera arrêter combien de temps il continuera
à répéter tant que c'est vrai combien de temps c'est vrai.
Si I est inférieur ou égal à 10, alors quand I devient onze, nous ne devrions pas imprimer si faux si c'est une fausse
moyenne.
C'est faux, nous devrions arrêter, c'est arrêter, c'est donc tout l'organigramme pour l'impression des nombres de 1
à 10.
C'est ainsi que les valeurs des diagrammes de flux dans les premiers jours de la programmation, mais toujours dans les études.
Donc, c'est utilisé, c'est enseigné au début, mais ce n'est pas très utile plus tard.
Mais au départ, pour comprendre la programmation, cela n'est pas utile.
C'est donc tout sur l'organigramme et la prochaine vidéo, nous verrons quelles sont les étapes nécessaires pour écrire, compiler
et exécuter un programme.
Donc, étape quatre, développement et exécution d'un programme.